DANH MỤC

Ảnh ngẫu nhiên

TextAloud_Beta43.flv Cach_mang_thang_TamQuoc_khanh_va_nhung_ngay_dau_doc_lap.flv Chien_dich_Ho_Chi_Minh.flv HD_thu_bangPowerpoint_00_00_2200_02_50.flv Bat_cheo_1.flv ADN21.flv NHANDOINST1.flv Bat_cheo_3.flv Bat_cheo_2b.flv Bat_cheo_2a.flv Cc_saoma1.flv Btap_nst.flv Bat_cheo_4.flv CC_su_bat_thu.flv Ccsaoma2.flv Ccsaoma3.flv Ccsaoma41.flv Ccsaoma5.flv Copy_of_GPhan5.flv Phim_tim_hieu_Protein1.flv

Sắp xếp dữ liệu

BộThống kê violet

  • truy cập   (chi tiết)
    trong hôm nay
  • lượt xem
    trong hôm nay
  • thành viên
  • Hỗ trợ trực tuyến

    • (Blog Hóa học)

    Tài nguyên dạy học

    CẢNH ĐẸP

    Phương pháp giải nhanh bài tập trắc nghiệm

    1898681 Giáo vên: Trần Đinh Hoàng trường THCS Tân Châu ...

    Cách học tốt và một số mẹo nhỏ trong hoá học

    1889238 Bài của CRISSTIANO_RND Trước hết giới thiệu các bạn về cách nhớ dãy điện hóa , đây là một bài cũng rất quan trọng trong SGK Hóa 12. Vì nếu nắm vững quy tắc thì các vấn đề liên quan đến dãy diện Hóa chẳng có vấn đề gì nữa. Li kận bán cá nóc may áo mặc , giúp chị sắt2 nhìn sang phải sắt3 , hay cụ sắt23 , hang bạc hay patin Ạ (Li/Li2+ , K/K+ , Ba/Ba2+ , Ca/Ca2+ , Na/Na+ , Mg/Mg2+ ,Al/Al3+...

    CACH HOC HOA HOC

    1886539 Hóa học là một bộ môn khoa học có khối lượng lớn kiến thức cả về phương diện thực nghiệm lẫn lý thuyết HSG Hóa học phải là người nắm vững bản chất hiện tượng hóa học, nắm vững các kiến thức cơ bản đã được học, vận dụng tối ưu các kiến thức cơ bản đã được học để giải quyết một hay nhiều vấn đề mới(do chưa được học hoặc chưa thấy bao giờ)trong các kì thi đưa ra". Nếu dựa vào kết quả bài thi để đánh...

    Phương pháp sơ đồ đường chéo

    1879720 I. PHƯƠNG PHÁP GIẢI 1. Nội dung phương pháp: Trộn lẫn 2 dung dịch Khối lượng Thể tích Nồng độ (C% hoặc CM) Dung dịch 1 m1 V1 C1 Dung dịch 2 m2 V2 C2 Dung dịch Cần pha chế m = m1+m2 V = V1+V2 C Sơ đồ đường chéo ứng với mỗi trường hợp: a. Đối với nồng độ % về khối...

    Cân bằng phản ứng hóa học

    1822167 I. Khái Niệm Cân bằng hóa học là sự cân bằng về số lượng nguyên tố của các chất trong hai vế của một phản ứng hóa học. II. Các Phương Pháp Cân Bằng 1. Phương pháp nguyên tử nguyên tố: Đây là một phương pháp khá đơn giản. Khi cân bằng ta cố ý viết các đơn chất khí (H2, O2, C12, N2...) dưới dạng nguyên tử riêng biệt rồi lập luận qua một số bước. Ví dụ: Cân bằng phản ứng P + O2 ---> P2O5 Ta viết: P +...

    Bài 30: CLO

    1758637 I. TÍNH CHẤT VẬT LÍ - Clo là chất khí, màu vàng lục, mùi xốc, nặng hơn không khí 2,5 lần - Khí clo tan vừa phải trong nước (ở 200C, 1 lit nước hoà tan 2,5 lit clo). Dung dịch clo trong nước có màu vàng nhạt. - Clo tan nhiều trong dung môi hữu cơ, nhất là hexan và cacbon tetraclorua. - Khí clo rất , nó phá hoại niêm mạc đường hô hấp. Cần phải cẩn thận khi tiếp xúc với khí clo. II....

    CÁCH HỌC HOÁ HỌC PHỔ THÔNG

    1667127 Xem thêm: , , Hóa học là một bộ môn khoa học có khối lượng lớn kiến thức cả về phương diện thực nghiệm lẫn lý thuyết HSG Hóa học phải là người nắm vững bản chất hiện tượng hóa học, nắm vững các kiến thức cơ bản đã được học, vận dụng tối ưu các kiến thức cơ bản đã được học để giải quyết một hay nhiều vấn đề mới(do chưa được học hoặc chưa thấy bao giờ)trong các kì thi đưa ra". Nếu dựa vào kết...

    Phương pháp học tập môn Hóa học phổ thông

    1667096 Cách học tốt môn Môn Hoá tương đối quan trọng đối với các bạn thi khối A và khối B. Để "ăn điểm" ở môn học này, bạn phải nắm được phần kiến thức cơ bản sau: 1. Củng cố và bổ sung các nội dung trọng tâm của chương trình lớp 10 gồm các vấn đề sau: a) Các vấn đề liên quan đến phản ứng oxy hóa khử: - Quy tắc tính số oxy hóa. - Các mức oxy hóa thường gặp và quy luật biến đổi...

    Tuyển sinh ĐH, CĐ 2009: Điểm chuẩn khối A nhiều trường sẽ giảm?

    1626478 TT - Đến chiều 20-7, nhiều trường ĐH đã cơ bản hoàn tất khâu chấm thi và đang lên điểm chính thức. Một số trường khác chỉ chờ nhận được kết quả chấm các môn trắc nghiệm từ Bộ GD-ĐT gửi về là có thể công bố kết quả thi. Nhận định chung của hầu hết các trường ĐH là điểm thi môn toán thấp hơn năm 2008. Tuy còn chờ kết quả chấm các môn trắc nghiệm nhưng nhiều trường dự đoán điểm chuẩn khối A năm nay sẽ...

    Nhiều ĐH dự kiến điểm chuẩn thấp hơn năm ngoái

    1626469 ĐH Y Hà Nội, Ngoại thương, Xây dựng, Thăng Long... đều dự kiến điểm chuẩn có thể thấp hơn năm 2008, trong khi ĐH Hà Nội, Thương mại tin rằng điểm trúng tuyển có thể tương đương năm ngoái. Mùa thi 2008, ĐH Y Hà Nội là trường lấy điểm chuẩn cao nhất cả nước (28,5 điểm cho khoa Răng Hàm Mặt và 23 điểm khoa Cử nhân Kỹ thuật Y học). Tuy nhiên, mùa thi này, điểm trúng tuyển của trường có thể sẽ thấp hơn. Ngày 19/7,...

    Phương pháp tăng giảm khối lượng

    1473930 I - Nội dung Dựa vào sự tăng giảm khối lượng khi chuyển từ chất này sang chất khác để xác định khối lượng hỗn hợp hay một chất. - Dựa vào phương trình hoá học tìm sự thay đổi về khối lượng của 1 mol chất trong phản ứng (A® B) hoặc x mol A ® y mol B. (với x, y tỉ lệ cân bằng phản ứng). - Tính số mol các chất tham gia phản ứng và ngược lại. Phương pháp này thường được áp dụng...

    Đề thi ĐH, CĐ 2009: Không “đánh đố”, không thiên về học thuộc

    1447854 Còn hơn 10 ngày nữa kỳ tuyển sinh ĐH, CĐ 2009 sẽ diễn ra trên toàn quốc. Theo Bộ GD&ĐT, đề thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm nay vẫn bám sát chương trình THPT, chủ yếu là lớp 12, không thiên về học thuộc để đánh giá phân loại thí sinh nhưng không quá phức tạp hoặc “đánh đố”. Theo chủ trương của Bộ GD&ĐT, đề thi tuyển sinh ĐH, CĐ năm nay vẫn sẽ bám sát chương trình THPT. (Ảnh: Chí Cường) Chủ yếu trong chương...

    Kinh nghiệm làm bài thi trắc nghiệm môn Hóa học

    1436482 Cũng giống như môn Vật lí, đặc điểm chung của đề thi trắc nghiệm môn Hóa học là phạm vi ra đề rất rộng. Đối với những nội dung cụ thể để làm bài trắc nghiệm các bạn cần phải nắm vững và vận dụng lý thuyết về cấu tạo nguyên tử, liên kết hóa học, bảng tuần hoàn các nguyên tố hóa học, sự điện ly, phản ứng ô xi hóa khử, tốc độ phản ứng… Với cấu trúc đề thi trắc nghiệm cũng như tính khái...

    Môn thi môn hóa học: Bốn điều cần nhớ

    1436491 Kỳ thi cao đẳng và đại học sắp tới, để ôn tập và thi môn hóa học có hiệu quả, các em học sinh cần chú ý một số vấn đề sau. Thí sinh làm bài thi đại học. 1. Ôn lại các vấn đề lý thuyết (theo ba phần) chủ yếu nằm trong chương trình THPT, vì với môn hóa học nếu các em không học thuộc lí thuyết thì làm được bài tập. Phần hoá đại cương Ví dụ: Chương sự điện li các em cần...

    Phương pháp áp dụng định luật bảo toàn electron Biên soạn : Thầy Phạm Ngọc Sơn - TT luyện Thi Trí Đức - KTX ĐHNN-ĐHQG HN

    1389971 I - Nội dung Trong phản ứng oxi hóa - khử, số mol electron mà chất khử cho đi bằng số mol electron mà chất oxi hóa nhận về. ‎ - Sử dụng cho các bài toán có phản ứng oxi hóa - khử, đặc biệt là các bài toán có nhiều chất oxi hóa, nhiều chất khử. - Trong một phản ứng hoặc một hệ phản ứng, cần quan tâm đến trạng thái oxi hóa ban đầu và cuối của một nguyên tử mà không cần quan...

    RÈN LUYỆN KỶ NĂNG GIẢI BÀI TOÁN HÓA HỌC THEO PHƯƠNG PHÁP BẢO TOÀN ELECTRON

    1389957 A. Đặt vấn đề: Với cách thức kiểm tra đánh giá hiện nay, thời gian để hoàn thành bài thi rất ngắn, mỗi bài thi chỉ có thời gian 90 phút với số lượng 50 câu. Như vậy, thời gian để hoàn thành một bài toán hóa học chỉ cho phép trong khoảng thời gian từ 1 – 3 phút. Vì vậy, nếu không nắm vững các phương pháp giúp giải nhanh bài toán hóa học thì khó có thể hoàn thành bài thi trong thời gian quy định. Sau...

    Sơ đồ (V) giải hóa phổ thông

    1087717 3 Với riêng môn Hoá, hiện nay có rất nhiều phương pháp giải nhanh. Để giúp các bạn học sinh học tốt hơn môn Hoá, mặt khác cũng để giúp cho môn Hoá ngày càng phong phú hơn, tôi xin giới thiệu với các bạn một phương pháp giải nhanh, đó là: Sơ đồ (V). Nó rất hữu hiệu, nhanh hơn cả định luật bảo toàn electron, hạn chế viết phương trình phản ứng. Sau đây là công thức và các bài tập áp dụng : * Điều kiện: Khi...

    Phương pháp giảng dạy hoá học ở bậc trung học cơ sở

    1087701 2 Việc sử dụng các phương pháp tích cực vào giảng dạy hoá học ở bậc trung học cơ sở hiện nay là rất cấp thiết, với việc trang bị những thiết bị và đồ dùng dạy học phục vụ cho việc cải cách giáo dục hiện nay sẽ tạo điều kiện cho giáo viên thuận lợi trong việc sử dụng các phương pháp dạy học tích cực vào việc dạy học hoá học. Tuy nhiên hiện nay vẫn còn nhiều giáo viên ngại không sử dụng đồ dùng dạy...